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克罗地亚萨格勒布大学教师克拉施米尔·尤拉克深耕中文教育十余年,对此有着更为系统的实践与思考。“我们开发了一些中文学习的游戏,这不是为了娱乐,而是要让汉语学习变成一场有趣的‘文化探索游戏’。”他表示,从在幼儿园用“熊猫互动”游戏教小朋友说“你好”等基础词汇,到为青少年设计融入中国茶道等元素的角色扮演任务,都是为了让中文在沉浸式体验中自然扎根。“我们遇到的很多隔阂都源于无知,而让中文学习变得有趣,就是打破这种无知最温柔的方式。”