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　　记者随机走进几间教室发现，大部分座位都是空的。没有“走出去”的学生，也在座位上聊天、折纸或下棋。“除了动态运动，学校同样注重学生的其他实际需求。”该校学生发展中心负责人张彦飞告诉记者，为线分钟”，学校对现有资源进行规划盘整后，增设了36片运动场地，并引进共享运动器材。注重体育与学科间的融合，学校将人文活动区的二十四节气、四大名著故事、宇宙星系、成语挑战等人文元素与课间趣味活动相融合，让同学们在运动的同时，感受中华优秀传统文化的博大精深。开放书吧、班级书架，在课间向学生开放，任孩子们自由选择中意的课间休息方式。

　　“这学期学校新增了40个乒乓球台等运动设施，为每班配备的体育用具有篮球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等，鼓励大家走出教室，利用碎片化的运动时间，有效缓解因长时间学习而产生的身体疲惫和心理压力。”该校体育教研组组长刘亚萍说，初中生处于身心发展的特殊阶段，既渴望自主选择，又面临学业压力；既需要释放活力，又亟需心理减压。学校为同学们提供场地和器材的同时，也为大家保留独处、逛校园、聊天等个性化空间。